Mantenha o objetivo e mude o caminho
Adaptar não é dar tarefa menor ou "mais fácil" para quem tem dificuldade. É oferecer o mesmo objetivo por caminhos diferentes: mais apoio para uns, mais desafio para outros. Todos trabalham o mesmo tema, e ninguém sente que recebeu uma atividade de segunda categoria.
Cinco formas simples de adaptar
- Quantidade: menos questões, com as mais importantes, para quem precisa de mais tempo.
- Apoio: um exemplo resolvido no topo, uma dica na caixa de destaque ou uma instrução passo a passo.
- Formato: trocar uma questão aberta por múltipla escolha, ou o contrário.
- Linguagem: enunciados mais curtos e com palavras mais simples.
- Desafio: uma questão extra aberta ou um problema com duas etapas para quem termina cedo.
Uma única folha com 15 questões do mesmo nível. Quem termina cedo espera. Quem trava desiste na terceira.
Folha-base com 8 questões. Versão com apoio: mesmas questões, com exemplo no topo. Questão-desafio opcional no final da versão avançada.
Como fazer versões sem refazer tudo
- Monte a atividade-base no editor e confira o gabarito.
- Clique em Baixar cópia para guardar o arquivo .json da versão original.
- Altere o que for preciso: duplique blocos, apague os que não servem e acrescente caixas de destaque.
- Baixe uma nova cópia com um nome que identifique a versão, como "versão com apoio".
- Para voltar a uma versão, use Abrir cópia.
Sem rótulos na folha
Evite escrever "versão fácil" ou "versão difícil". Se necessário, use apenas letras ou cores neutras no título. A forma de distribuir também importa: entregue as folhas de modo que a escolha não vire comparação entre colegas.
Apoios que servem para todos
Muitos recursos pensados para quem tem dificuldade ajudam a turma inteira: instruções claras, exemplos resolvidos, texto em tamanho confortável e questões em ordem crescente de dificuldade. Quando possível, coloque-os na folha-base. Veja o guia como equilibrar a dificuldade.
Avalie de forma justa
Se as versões têm formatos diferentes, combine antes o que será observado em cada uma: o raciocínio, o resultado ou a participação. O gabarito de cada versão deve ter seus próprios critérios.
Adaptação em cada nível
Educação Infantil e alfabetização
Adapte pelo apoio do adulto e pelo formato: circular, ligar ou desenhar, conforme a criança.
Ensino Fundamental I
Ofereça exemplo resolvido, menos questões por folha e um desafio opcional ao final.
Ensino Fundamental II
Varie a profundidade das abertas e permita que o aluno escolha entre dois temas.
Ensino Médio
Combine trilhas de revisão por tema, de acordo com as dúvidas que cada aluno tem.
O objetivo é o mesmo nas versões? O gabarito de cada uma está completo? Nenhuma folha tem rótulo que exponha o aluno? O desafio é opcional e não vale como punição?
Coloque em prática
Abra o modelo “Revisão para prova” no editor e aplique o que viu neste guia.